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阐述裂项法求和问题的生成方法,引导学生自编自练、小组内交换练习、展示各组的编题成果,使他们成为问题的发现者、研究者、探索者,从而激发学生的兴趣和热情,让他们体验到学习的快乐,充分发挥数学的育人功能.
裂项法求和问题的生成方法及其作用
【摘 要】
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阐述裂项法求和问题的生成方法,引导学生自编自练、小组内交换练习、展示各组的编题成果,使他们成为问题的发现者、研究者、探索者,从而激发学生的兴趣和热情,让他们体验到学
【机 构】
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曲靖市第一中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2017年5期
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