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自党的十八大以来,尤其是在颁布《关于引导部分地方普通本科向应用型转型》后,地方高校转型背景下音乐人才素养的现状就得到了社会广泛的关注,这也是我国教育界第三次重大的转型。这次转型对于培养高校音乐人才的应用能力、创新能力十分重视,和地方高校教学工作的方方面面都有必然联系。本文就转型背景下地方高校音乐人才素养的现状进行重点分析,并据此探索出一条适合目前地方高校音乐人才素养发展的新思路。