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[摘要]：随着生活条件的改善，家长对子女宠爱日益增加，教师在处理学生使用手机的问题上，遇到的情况越来越多，困难越来越大，但是我相信，只要你多思考，巧方法，不冲动，不犯错，在教师与学生在手机使用的这场战役中，教师和学生一定会达到双赢！
[关键词]：教师 学生 手机 双赢
进入信息时代以来，网络技术发展迅猛，作为通讯工具的手机全面普及，手机已成为中学生的新宠。近几年，随处可见玩着手机的中学生，老师在课堂上听见手机震动声音甚至手机铃声已经不是什么新鲜事。笔者任教于一所乡镇普通中学，共62人，全班保守估计，手机拥有率达到50%。但一些经济发达地区或城市中学中手机拥有率应该超过80%。那么，中学生到底能不能使用手机？他们使用手机一般都做些什么事情？
稍微懂一点法的人都应该知道，作为教师我们是无权干涉学生使用手机的。根据笔者对本班学生的调查，学生使用手机与家长联系占10%，发短信，上网，聊（挂）QQ共占70%，另外用手机玩游戏、看小说共占20%。通过这些数据可以看出，虽然家长为子女购买手机的根本目的是方便联系，但学生对手机的使用完全违背了初衷。尤其是在课堂中或就寝时用手机玩乐，这给学生带来的危害是巨大的，已经引起了全社会的关注。作为教师，我们要正确地引导学生、教育学生，争取让学生远离手机，安心学习！那么，在平时的工作中，针对学生使用手机，我们会遇到什么样的问题，遇到问题时该如何处理，是很多老师尤其是年轻老师头疼的问题。下面，笔者将多年班主任工作中关于手机问题遇到的事例和总结的经验教训分享给大家，希望能对大家有所帮助。
一、考试使用手机作弊
近年来，学生使用手机作弊已司空见惯。手机作弊主要有两种方式：一是通电话。作弊的考生会事先把手机的耳机线绑到袖子里，耳机放袖口附近，考试过程中，会将手靠近耳朵附近撑着头佯装思考，其实是在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上用长发遮住，监考老师很难发现。二是发信息，作弊的考生往往不会把手机放到衣服或裤子口袋，而是在考试过程中，把手机隐藏在袖口里并且是胳膊的内侧，这样收发信息既方便又隐蔽，如果发现老师靠近，作弊考生会很快用手指把手机推进袖口，动作又不大，监考老师很难发现。此外，还有一些考生会将手机沿着脚内侧塞到鞋子里，用裤子挡住，这种考生会翘着二郎腿，看似很随便，其实随时准备使用手机作弊。那么遇到这两种作弊情况，监考老师该怎么办呢？
我是这么做的：每次监考时，我会在考试前清空所有跟考试无关的东西，包括书、笔记、导学案、计算器等。开考后，我会坐在所有考生的最后方，没有特殊情况不下来走动。在监考过程中，我会认真观察，将存有下列现象的考生列入怀疑对象，适时提醒警告，重点盯防，尽量把作弊扼杀在萌芽中。对象1：经常掉头看我的考生。对象2：长时间用手撑着头或经常摸耳朵的考生。对象3：低头幅度很大，目光在桌子下面的考生。
二、课堂上使用手机
教师在讲课或看自习时，部分自觉性不够的学生经常用手机发信息、玩游戏、聊QQ、看电子小说，经验不足的老师往往发现不了。其实，跟用手机作弊一样，上课玩手机的学生也会非常紧张，所以老师可以多用一些“假动作”，这样就会稳准地发现学生的违纪行为，诸如玩手机、玩MP4或MP5、看课外书或做一些跟学习无关的其它事情。另外，老师在上课时或看自习时被手机震动的声音或手机铃声打断也是件非常难处理的事情。有些老师会非常恼火，停课处理事情，要求手机主人主动交出手机，否则就不上课。更有甚者，锁定几个怀疑对象，搜桌子甚至搜身，忙得满头大汗，最后什么结果也没有。不仅老师颜面扫地，成为学生的笑话，更重要的是浪费了课堂上的宝贵教学时间。我以前遇到这种情况会要求手机主人下课主动找我，自觉性高的学生会主动过来承认错误，但敢在课上玩手机的学生一般自觉性都不高，所以我会在下课的时候让班上的每个人不留自己姓名的检举手机主人，写在纸条上。这个方法很有效果，但破坏了同学间的感情，让他们互相猜疑，互不信任，所以其实也并不可取。
三、学生用手机联系老师
虽然大部分中学都三令五申，禁止学生校园使用手机。但作为老师，我们还是会经常遇到一些尴尬的情况：学生用手机联系你。事实上，学生如果是在假期用手机联系老师咨询事情，这倒大可不必多问。但如果是在校期间，学生用手机打电话或发信息给你，说完事情后，作为老师你一定要提醒这个学生以后不允许使用手机，否则学生会认为你默认同意他/她使用手机。另外，一些年轻老师尤其女教师会收到学生发来的短信，例如：“老师，能跟你交个朋友吗？”“老师，我很喜欢你，能聊聊吗？”等。这些短信往往是一些调皮男生尤其是高年级男生发的，不管出于什么目的，老师一定要坚持原则，一律不回复这类短信，否则出了问题，老师不但名誉扫地还要被学生牵着鼻子走。
四、怎样没收手机
其实，老师是无权没收学生手机的，但为了学生健康成长，为了不影响正常的教学秩序，老师可以暂时替学生保管手机。但是并不是每个老师都能成功地让问题学生交出手机。对于这个问题老师一定要妥当处理，不能硬抢，尤其是女教师，否则一旦激化矛盾，理亏的倒霉的全是老师。首先，任课老师遇到这种问题如果自己解决不了可以直接求助班主任。但有时候班主任也会遇到一些固执的学生坚决不交手机，我就遇到过这样的学生，此时我们可以采用迂回策略。
五、没收手机后怎么处理
老师如果没收了学生的手机要妥善保管，坚决做到：不能摔，不能看，不能用。有些老师经常在班上收到手机，于是非常气愤在班上讲了几句狠话，如“下次再发现谁玩手机，我当场摔给你们看!”要不了多久，再次发现学生使用手机，为了确保威信，果真当全班同学面把没收的手机摔坏了。也许老师这么做能给学生带来威慑力，但这种行为已经触及了法律，维权意识强的学生家长会到校跟你理论，要求你赔偿，最后你就得不偿失了。所以，切忌在班上说做不到的狠话，尤其切忌摔手机。
此外，少部分老师在自己手机没电、手机丢失或亲戚朋友需要手机时，把没收的学生手机拿出来用，其实这也是不对的。不管会不会被学生看见，这种行为都是不符合师德的。
最后，没收学生手机切记一定要归还，不管是归还学生本人还是学生家长，不管什么时间归还，老师都可以利用没收的手机给学生提一些良性要求——让学生把学习搞上去。
总之，随着生活条件的改善，家长对子女宠爱日益增加，教师在处理学生使用手机的问题上，遇到的情况越来越多，困难越来越大，但是我相信，只要你多思考，巧方法，不冲动，不犯错，在教师与学生在手机使用的这场战役中，教师和学生一定会达到双赢！
[关键词]：教师 学生 手机 双赢
进入信息时代以来，网络技术发展迅猛，作为通讯工具的手机全面普及，手机已成为中学生的新宠。近几年，随处可见玩着手机的中学生，老师在课堂上听见手机震动声音甚至手机铃声已经不是什么新鲜事。笔者任教于一所乡镇普通中学，共62人，全班保守估计，手机拥有率达到50%。但一些经济发达地区或城市中学中手机拥有率应该超过80%。那么，中学生到底能不能使用手机？他们使用手机一般都做些什么事情？
稍微懂一点法的人都应该知道，作为教师我们是无权干涉学生使用手机的。根据笔者对本班学生的调查，学生使用手机与家长联系占10%，发短信，上网，聊（挂）QQ共占70%，另外用手机玩游戏、看小说共占20%。通过这些数据可以看出，虽然家长为子女购买手机的根本目的是方便联系，但学生对手机的使用完全违背了初衷。尤其是在课堂中或就寝时用手机玩乐，这给学生带来的危害是巨大的，已经引起了全社会的关注。作为教师，我们要正确地引导学生、教育学生，争取让学生远离手机，安心学习！那么，在平时的工作中，针对学生使用手机，我们会遇到什么样的问题，遇到问题时该如何处理，是很多老师尤其是年轻老师头疼的问题。下面，笔者将多年班主任工作中关于手机问题遇到的事例和总结的经验教训分享给大家，希望能对大家有所帮助。
一、考试使用手机作弊
近年来，学生使用手机作弊已司空见惯。手机作弊主要有两种方式：一是通电话。作弊的考生会事先把手机的耳机线绑到袖子里，耳机放袖口附近，考试过程中，会将手靠近耳朵附近撑着头佯装思考，其实是在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上用长发遮住，监考老师很难发现。二是发信息，作弊的考生往往不会把手机放到衣服或裤子口袋，而是在考试过程中，把手机隐藏在袖口里并且是胳膊的内侧，这样收发信息既方便又隐蔽，如果发现老师靠近，作弊考生会很快用手指把手机推进袖口，动作又不大，监考老师很难发现。此外，还有一些考生会将手机沿着脚内侧塞到鞋子里，用裤子挡住，这种考生会翘着二郎腿，看似很随便，其实随时准备使用手机作弊。那么遇到这两种作弊情况，监考老师该怎么办呢？
我是这么做的：每次监考时，我会在考试前清空所有跟考试无关的东西，包括书、笔记、导学案、计算器等。开考后，我会坐在所有考生的最后方，没有特殊情况不下来走动。在监考过程中，我会认真观察，将存有下列现象的考生列入怀疑对象，适时提醒警告，重点盯防，尽量把作弊扼杀在萌芽中。对象1：经常掉头看我的考生。对象2：长时间用手撑着头或经常摸耳朵的考生。对象3：低头幅度很大，目光在桌子下面的考生。
二、课堂上使用手机
教师在讲课或看自习时，部分自觉性不够的学生经常用手机发信息、玩游戏、聊QQ、看电子小说，经验不足的老师往往发现不了。其实，跟用手机作弊一样，上课玩手机的学生也会非常紧张，所以老师可以多用一些“假动作”，这样就会稳准地发现学生的违纪行为，诸如玩手机、玩MP4或MP5、看课外书或做一些跟学习无关的其它事情。另外，老师在上课时或看自习时被手机震动的声音或手机铃声打断也是件非常难处理的事情。有些老师会非常恼火，停课处理事情，要求手机主人主动交出手机，否则就不上课。更有甚者，锁定几个怀疑对象，搜桌子甚至搜身，忙得满头大汗，最后什么结果也没有。不仅老师颜面扫地，成为学生的笑话，更重要的是浪费了课堂上的宝贵教学时间。我以前遇到这种情况会要求手机主人下课主动找我，自觉性高的学生会主动过来承认错误，但敢在课上玩手机的学生一般自觉性都不高，所以我会在下课的时候让班上的每个人不留自己姓名的检举手机主人，写在纸条上。这个方法很有效果，但破坏了同学间的感情，让他们互相猜疑，互不信任，所以其实也并不可取。
三、学生用手机联系老师
虽然大部分中学都三令五申，禁止学生校园使用手机。但作为老师，我们还是会经常遇到一些尴尬的情况：学生用手机联系你。事实上，学生如果是在假期用手机联系老师咨询事情，这倒大可不必多问。但如果是在校期间，学生用手机打电话或发信息给你，说完事情后，作为老师你一定要提醒这个学生以后不允许使用手机，否则学生会认为你默认同意他/她使用手机。另外，一些年轻老师尤其女教师会收到学生发来的短信，例如：“老师，能跟你交个朋友吗？”“老师，我很喜欢你，能聊聊吗？”等。这些短信往往是一些调皮男生尤其是高年级男生发的，不管出于什么目的，老师一定要坚持原则，一律不回复这类短信，否则出了问题，老师不但名誉扫地还要被学生牵着鼻子走。
四、怎样没收手机
其实，老师是无权没收学生手机的，但为了学生健康成长，为了不影响正常的教学秩序，老师可以暂时替学生保管手机。但是并不是每个老师都能成功地让问题学生交出手机。对于这个问题老师一定要妥当处理，不能硬抢，尤其是女教师，否则一旦激化矛盾，理亏的倒霉的全是老师。首先，任课老师遇到这种问题如果自己解决不了可以直接求助班主任。但有时候班主任也会遇到一些固执的学生坚决不交手机，我就遇到过这样的学生，此时我们可以采用迂回策略。
五、没收手机后怎么处理
老师如果没收了学生的手机要妥善保管，坚决做到：不能摔，不能看，不能用。有些老师经常在班上收到手机，于是非常气愤在班上讲了几句狠话，如“下次再发现谁玩手机，我当场摔给你们看!”要不了多久，再次发现学生使用手机，为了确保威信，果真当全班同学面把没收的手机摔坏了。也许老师这么做能给学生带来威慑力，但这种行为已经触及了法律，维权意识强的学生家长会到校跟你理论，要求你赔偿，最后你就得不偿失了。所以，切忌在班上说做不到的狠话，尤其切忌摔手机。
此外，少部分老师在自己手机没电、手机丢失或亲戚朋友需要手机时，把没收的学生手机拿出来用，其实这也是不对的。不管会不会被学生看见，这种行为都是不符合师德的。
最后，没收学生手机切记一定要归还，不管是归还学生本人还是学生家长，不管什么时间归还，老师都可以利用没收的手机给学生提一些良性要求——让学生把学习搞上去。
总之，随着生活条件的改善，家长对子女宠爱日益增加，教师在处理学生使用手机的问题上，遇到的情况越来越多，困难越来越大，但是我相信，只要你多思考，巧方法，不冲动，不犯错，在教师与学生在手机使用的这场战役中，教师和学生一定会达到双赢！