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根据教育的发展性原则，学校心理健康教育的指导原则应该是：教育先行，辅导咨询后补；教育为主，辅导咨询为辅。心理健康教育的主要目的应在防患于未然，尽量减少心理问题的产生，而不是有了问题才去咨询辅导。从这一意义上来说，学科教师在教学中扮演好班级领导者的角色，通过构建新型师生关系和鼓励学生合作学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长，这才是实施心理健康教育的最重要途径。因此，如何在学科教学中渗透心理健康教育是一个值得所有教育工作者探讨的问题。