在实验教学中培养学生科学素养的策略

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【摘要】

：

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验创造一定情境.可以让学生知道知识的产生、发展过程,培养学生观察、协作、探究、创新及获取

【作者】

：

赵杰

【机构】

：

安徽师范大学化学与材料科学学院,241000

【出处】

：

实验教学与仪器

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

实验教学培养学生科学素养以实验为基础化学课程改革自然科学实验创造基础教育化学实验发展过程学生观高学生知识信息协作探究目标创新

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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验创造一定情境.可以让学生知道知识的产生、发展过程,培养学生观察、协作、探究、创新及获取、运用信息等各方面的科学素养.而全面提高学生的科学素养,正是基础教育化学课程改革的主要目标之一.可见,化学实验是培养和提升学生科学素养的一种重要手段.

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