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本文对学前儿童亲社会行为现状进行调查分析,探究影响发展的因素;并制定相应的体育活动干预学前儿童亲社会行为的发展。将父母的学历、经济收入、职业、社会阶层以及儿童的基本发育情况等变量作为控制变量,采用二元逻辑回归进行统计分析,以期获得体育活动对儿童亲社会行为发展的影响关系。结果发现:游戏追逐、骑车、攀爬、玩球这几个因素影响学前儿童的亲社会行为发展有显著影响;将控制变量加入后,攀爬对学前儿童的亲社会行为发展影响不再显著。