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十八大提出的生态文明建设开启了中华民族文明进程的新篇章，各级各部门党政领导都应全面系统理解生态文明建设的内涵。为了更好地开展生态文明建设的教学培训工作，我们开展了关于生态文明建设的学习需求调查研究，通过卡方检验分析，探索生态文明建设的教学规律。发现不同区域的学员对环境的满意度有明显不同，而性别差异或年龄差异对环境的满意程度没有明显的差异。学员对十八大报告生态文明建设四大任务的学习需求有明显不同，相对集中在加大自然生态系统和环境保护力度。年龄差异对十八大报告生态文明建设四大任务的学习需求有明显不同，但区域差