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采用传统课堂与慕课课堂相结合的方式,构建混合式翻转课堂的教学模式,需要从学习环境、学习条件、学习管理、学习内容、学习目的、学习方法、学习节奏、学习评价等方面进行系统设计,是复杂而多变之事。
传统教学与慕课教学方式结合的课堂教学模式构建研究—以民族学专业《中国民族志》课程为例
【摘 要】
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采用传统课堂与慕课课堂相结合的方式,构建混合式翻转课堂的教学模式,需要从学习环境、学习条件、学习管理、学习内容、学习目的、学习方法、学习节奏、学习评价等方面进行系
【机 构】
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中南民族大学民族学与社会学学院
【出 处】
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社会科学前沿
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2015 年中南民族大学校级教研项目“传统课堂与MOOC 的混合式教学模式的实践研究--以民族学专业《中国民族志》课程为例”的研究成果
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