【摘 要】
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高职贫困生资助工作,既要满足贫困学生的基本需要,又要满足其个性和发展需求,这是高职院校针对贫困生精准扶贫的应有之义。以精准扶贫思想为指导,运用质性研究方法,对15名高
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题“从人文关怀视角开展高校贫困生思想政治研究”(X-c/2016/02),主持人:李月琴,2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题“大数据视域下高校贫困生认定机制与资助策略研究”(Xb/2018/04),主持人,窦苏明
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高职贫困生资助工作,既要满足贫困学生的基本需要,又要满足其个性和发展需求,这是高职院校针对贫困生精准扶贫的应有之义。以精准扶贫思想为指导,运用质性研究方法,对15名高职学生进行访谈,发现当前贫困生的需求状况呈现多样化特点,存在生活需求、安全需求、人际需求、尊重需求、自我实现等需求。结合马斯洛需求理论,可将高校贫困生分为经济贫困、心理贫困、能力贫困三种类型。高职院校应针对不同类型贫困生,从学生需求入手,重视精神层面的人文关怀,将“助困与育人”相融合,开展精准扶贫。
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