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单元整体教学应通过任务驱动开展教学活动，引导学生在学习任务中提升核心素养。本文以统编小学语文教科书五年级上册第三单元为例，探讨任务驱动视域下的单元整体教学实施路径。
任务驱动：指向核心素养的单元整体教学——以五年级上册“民间故事”单元为例
【摘 要】
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单元整体教学应通过任务驱动开展教学活动，引导学生在学习任务中提升核心素养。本文以统编小学语文教科书五年级上册第三单元为例，探讨任务驱动视域下的单元整体教学实施路径。
【机 构】
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厦门实验中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年23期
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