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当前职业教育发展蕴含着新机遇,也面临着新挑战。就如何通过做好＂加减乘除法＂,实现职业教育的可持续发展为主题,从四个方面进行了分析：在教学上以实践为导向,增加职业方面的内容;在定位上坚持职业教育的专业方向;在育人上通过优先培育学生能力,实现＂倍增＂效应;积极创新理念,去除制约职业教育发展的因素。
加强职业教育要做好“加减乘除法”
【摘 要】
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当前职业教育发展蕴含着新机遇,也面临着新挑战。就如何通过做好＂加减乘除法＂,实现职业教育的可持续发展为主题,从四个方面进行了分析：在教学上以实践为导向,增加职业方面的内容
【机 构】
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江苏联合职业技术学院镇江分院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2011年18期
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〔摘 要〕 新疆地处祖国的西北边疆，战略地位极为重要，疆独分子肆意歪曲历史，攻击党和国家的民族宗教政策，妄图把新疆从祖国分裂出去，为了正本清源，开设了《新疆历史与民族宗教理论政策教程》，目的是使本院高职生更好的接受本课程的教学内容，我们在教学过程中进行了改革与创新。 〔关键词〕 高职生；改革；创新 〔中图分类号〕G642 [文献标识码]A [文章编号]1674-1676（2015）05-005
<正>近来有机会参加一个"语数外"教学共同规律的研讨会,颇有感触.确实,数学也是语言,科学的语言.因此学习母语、外语和数学,一定会有许多相似的规律.我们应该从语言学习的角
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