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设计理念谈到应用文的训练，不管是教师还是学生，首先想到的往往是它的格式。可却很少有人思考，某种应用文为什么一定要用某种格式而不是其他格式。于是，大家都处在“知其然，而不知其所以然”的状态之中，这样的结果必然是教的教得机械，学的学得呆板，激发学生学习兴趣和写作欲望也就无从谈起了。
从需要出发--《体育新闻报道》教学及评析
【摘 要】
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设计理念谈到应用文的训练，不管是教师还是学生，首先想到的往往是它的格式。可却很少有人思考，某种应用文为什么一定要用某种格式而不是其他格式。于是，大家都处在“知其然，而不知
【机 构】
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江苏省如皋师范学校附属小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2010年5期
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