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近年来,我国的物流产业的发展逐渐形成一体化、网络化和全球化的趋势。在中职物流的教学系统里,受传统教学方式影响,教学方式相对重视教学者在教学的主导地位,而学生的综合能力培养受到限制和约束,作为中职物流教学这个领域的教学,学生不能发挥其主体学习能力。本文针对行动导向教学法在中职物流教学中的具体方法和意义进行深入探究。