如何在地理课堂渗透感恩教育

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学会做事,先学做人,而学校是育人的主阵地教师作为教书育人的主体,育人的工作责无旁贷,近几年传统道德风尚开始下滑,自私,享乐,社会主流受社会风气影响,以及家庭影响,很多学生抱怨自己父母没钱没权,不能为自己谋到一个好工作,甚至对父母的关爱,叱之以鼻,甚至当成负累,把含辛茹苦的养育之恩当成理所当然,不辞劳苦供养孩子上大学,看成是天经地义,反过来他们给与父母的是什么?有多久没往家里打电话了?有多久没陪父母过生日了?这样的现象比比皆是……
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