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摘 要 当代大学生作为未来社会发展的承担者，其价值观教育已成为社会关注的焦点，但目前部分大学生的价值观出现了嬗变。本文针对当代大学生价值观的特殊现象，旨在剖析其原因并提出解决当代大学生价值观教育问题的具体策略，借此希望对当代大学生的价值观的重塑有所裨益。
关键词 大学生 价值观 教育
中图分类号：G645 文献标识码：A
价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系，是人们对社会存在的反应，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心内容。当代大学生作为民族的希望，祖国的未来，他们身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史责任，其价值观正确与否直接关系到我国的现代化建设和中华民族的前途与命运。因此，考察并系统梳理当代大学生价值观教育，对当代大学生的健康成长有着重要意义。
1 当代大学生价值观的现状
1.1 政治观念淡薄，道德行为缺失
在政治观念方面，当前部分大学生对党和国家的大政方针以及政策法规不关注不理解，对传统的思想政治教育内容感到困惑。政治观念被他们对物质、金钱、荣誉等的追求所蒙蔽。据调查显示，就政治信仰而言，76.75%的大学生认为信仰是必需的，但仅只有26.7%的大学生的入党动机是出于对共产主义的信仰。在道德方面，当前的大学生群体中存在着道德认知与道德实践相脱节的现象，缺乏道德的自律。据调查显示，69.28%的大学生都很重视诚信问题，但因无诚信导致自己利益遭到损失时，仍有 47.52%的学生会采用相同的行为施与在他人身上，严重导致道德行为缺失。①
1.2 强调个人本位，功利化倾向严重
利益是道德的基础，它决定着一切道德原则的产生和发展。马克思曾阐述：“人民奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”②当前随着社会主义市场经济的快速发展，以及西方存在主义与实用主义思潮的传入，当代大学生面对各种利益关系的调整，他们认为人的本质是自私的，人生的目的就是为自己，他们的价值观开始由崇尚奉献精神向追求利益最大化转变，这一点在大学生择业观上表现突出，现在大学生的“到外企去，到东部沿海去，到挣钱最多的地方去”与上世纪五六十年代大学生的“我是一块砖，哪里需要哪里搬”形成鲜明的对比，这是大学生功利性价值观的有力证明。
1.3 价值观念普遍呈现多元化趋向
改革开放以来，随着市场经济的发展、科学技术的进步，整个社会越来越向多样化、多边关系、多种模式发展，使我国出现了多种社会利益关系主体，相应地出现了多元价值观，当代大学生处在这种特殊背景下，其价值观势必产生多元化趋向。有调查结果显示，在被问及“是否同意个人利益应服从集体利益”时，回答“无所谓”、“不同意”、“很不同意”的占33.37%；问及是否同意“天下兴亡，匹夫有责”，回答“无所谓”、“不同意”、“很不同意”的占28.15%；③从中可以看出当代大学生的价值观念出现了新的结构，普遍呈现多元化的趋向。
2 当代大学生价值观演变的原因
2.1 市场经济对大学生价值观的双重效应
市场经济是一把双刃剑，一方面，市场经济使社会主义充满了生机和活力，极大地推动了我国经济的发展和社会的进步，它所崇尚的独立自主、勇于创新的精神，对当代大学生树立培养自立、自强精神，强化竞争拼搏意识有着积极的作用；另一方面，市场经济由于自身的盲目性、自发性、利益至上、享乐至上、个人主义等消极方面人生价值取向，使当代大学生陷入人生价值观上的矛盾和冲突，这就直接或间接影响当代大学生的价值观取向。
2.2 网络信息对当代大学生价值观的影响
20世纪50年代以来，随着因特网在世界范围内的快速发展，对世界各国的政治、经济、文化、社会等方面产生巨大的影响，引起了人们生活方式的变化，也改变着人们的心理状态和行为方式。特别是对于当代大学生而言，上网是其生活中不可缺少的部分，据《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2008年底，我国大学生网民占10.8%之多，网络的普及发展虽然为我们的工作和生活提供了方便，其开放性、平等性极大迎合了当代大学生崇尚民主、自由、平等等价值观，但是网络的虚拟性、不确定性等也严重误导和危害当代大学生的价值取向，不利于大学生的健康成长。
2.3 家庭和学校教育的弊端突显
家庭是学生的第一课堂，家庭教育对大学生的价值观形成有着深远的影响，但是我国的家庭教育非常缺乏，加上目前我国大学生独生子女占据大半，独生子女大学生无论是学习还是生活由于从小受到家长无微不至的照顾，即使上了大学，仍然有许多家长还是过分溺爱自己的孩子，致使许多独生子女大学生普遍呈现生活自理能力差、心理承受能力低等缺点，从而形成以自我为中心、自私自利的错误价值观。同时，当前学校教育弊端更是日益严重，由于受到市场经济负面效应的影响，高校已经普遍树立教育经济效益理念，过分重视学生的学习成绩，过分强调学校升学率、就业率，对于学生的政治观念、思想道德等价值观处于漠视状态，致使许多大学生价值观得不到正确的引导。
2.4 当代大学生自身存在的问题
在事物变化发展过程中，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用，当代大学生价值观出现嬗变最重要的因素还是大学生自己。虽然当代大学生是社会中有知识、有活力的群体，但是总体上讲，具有年龄小、社会经验缺乏、思维方式单一等特点，致使他们很容易陷入自我认识的误区，从而对价值观产生严重影响，特别是当自身心理矛盾和外界的社会变化发生冲突时，他们就会按照自己的思考方式和经验来判断是非问题，致使产生价值观在选择上的偏差。
3 加强当代大学生价值观教育的策略
3.1 坚持社会主义核心价值体系的教育
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，加强当代大学生社会主义核心价值体系建设，就要坚持用马克思主义理论塑造大学生的人生价值观，坚持毛泽东思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培养大学生拥有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的正确价值观，以及以“八荣八耻”为基础的社会主义荣辱观，从而促进大学生健康成长。 3.2 重视加强网络环境的管理
科技的快速发展，给人们的生活方式和思维方式带来巨大的变化，特别是网络的普及，为人们生活带来了便捷，极大地提高了人们的生活质量，对于当代大学生而言，网络更是为其学习、交往、生活提供了一个新平台。因此，要积极发挥网络的作用，加强网络的管理，首先，国家要采取必要的相关法律手段对网络信息进行严加监控和管理，从信息源头抓起，对于那些反动的、虚假的、色情的、迷信的信息进行过滤。其次，加强校园网络的管理，高校要规范网络运行体系，完善网络相关规章制度，防止有害信息进入校园网站，从而引导大学生正确使用网络，引导大学生树立健康上网、绿色上网的观念。④
3.3 注重家庭教育和学校教育的作用
家庭是人出生后的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，父母对孩子的教育有着至关重要的作用，因此我们要给予家庭教育足够的重视。马卡连科也曾经说过：“大学生的一切良好习惯的形成，完全靠父母榜样的力量。”作为父母，应该以身作则，提高自己的素质，为孩子树立榜样，让孩子有一个积极健康的成长环境。同时高校的作用不容忽视，高校作为传道授业解惑的场所，对大学生的价值观形成和发展有着重要作用。因此高校工作者以高校思想政治理论课为基础，不断推进大学生核心价值观教育，构建学术气氛健康、道德风尚高尚、师生关系和谐的校园文化环境，保证大学生健康成长，帮助大学生树立正确的价值观，对实现人才培养具有重要的意义。
3.4 大学生自身内在价值的完善和个人素养的提高
当代美国著名高等教育理论家罗伯特·海纳德·哈钦斯指出：“教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育”。由此可见，自我教育在人的一生中多么重要，特别是作为未来社会发展主要承担者的大学生来说，自我教育、自我内在价值的完善和个人素养的提高应是每个当代大学生的必修课。对于当代大学生而言，自我教育就是要在广大教育工作者的引导下，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列的中国特色社会主义基本理论，自觉地、主动地克服自身的缺点，自觉努力学习，提高个人素养，自觉地树立正确的思想观念，自觉树立健康的价值观念。
总之，在社会思想多元化的今天，对当代大学生的价值观教育显得非常重要，当代大学生只有具备正确的价值观，才能健康成长，才能正确地对待学习工作和生活，才能成为一个具有远大理想和奋斗目标的人，从而为实现中华民族的伟大复兴添砖添瓦，奉献青春，贡献自己的一份力量。
注释
① 任莉，程冉.当代大学生价值观调查实证分析及对策思考[J].法制与社会，2010（7）.
② 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1956：82.
③ 李雅静.试论高等教育市场化对教育资金来源渠道的扩充[J].考试周刊，2008.12.
④ 阚妮妮.“90后”大学生价值观研究---以南京部分高校为例[D].南京理工大学，2010.
关键词 大学生 价值观 教育
中图分类号：G645 文献标识码：A
价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系，是人们对社会存在的反应，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心内容。当代大学生作为民族的希望，祖国的未来，他们身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史责任，其价值观正确与否直接关系到我国的现代化建设和中华民族的前途与命运。因此，考察并系统梳理当代大学生价值观教育，对当代大学生的健康成长有着重要意义。
1 当代大学生价值观的现状
1.1 政治观念淡薄，道德行为缺失
在政治观念方面，当前部分大学生对党和国家的大政方针以及政策法规不关注不理解，对传统的思想政治教育内容感到困惑。政治观念被他们对物质、金钱、荣誉等的追求所蒙蔽。据调查显示，就政治信仰而言，76.75%的大学生认为信仰是必需的，但仅只有26.7%的大学生的入党动机是出于对共产主义的信仰。在道德方面，当前的大学生群体中存在着道德认知与道德实践相脱节的现象，缺乏道德的自律。据调查显示，69.28%的大学生都很重视诚信问题，但因无诚信导致自己利益遭到损失时，仍有 47.52%的学生会采用相同的行为施与在他人身上，严重导致道德行为缺失。①
1.2 强调个人本位，功利化倾向严重
利益是道德的基础，它决定着一切道德原则的产生和发展。马克思曾阐述：“人民奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”②当前随着社会主义市场经济的快速发展，以及西方存在主义与实用主义思潮的传入，当代大学生面对各种利益关系的调整，他们认为人的本质是自私的，人生的目的就是为自己，他们的价值观开始由崇尚奉献精神向追求利益最大化转变，这一点在大学生择业观上表现突出，现在大学生的“到外企去，到东部沿海去，到挣钱最多的地方去”与上世纪五六十年代大学生的“我是一块砖，哪里需要哪里搬”形成鲜明的对比，这是大学生功利性价值观的有力证明。
1.3 价值观念普遍呈现多元化趋向
改革开放以来，随着市场经济的发展、科学技术的进步，整个社会越来越向多样化、多边关系、多种模式发展，使我国出现了多种社会利益关系主体，相应地出现了多元价值观，当代大学生处在这种特殊背景下，其价值观势必产生多元化趋向。有调查结果显示，在被问及“是否同意个人利益应服从集体利益”时，回答“无所谓”、“不同意”、“很不同意”的占33.37%；问及是否同意“天下兴亡，匹夫有责”，回答“无所谓”、“不同意”、“很不同意”的占28.15%；③从中可以看出当代大学生的价值观念出现了新的结构，普遍呈现多元化的趋向。
2 当代大学生价值观演变的原因
2.1 市场经济对大学生价值观的双重效应
市场经济是一把双刃剑，一方面，市场经济使社会主义充满了生机和活力，极大地推动了我国经济的发展和社会的进步，它所崇尚的独立自主、勇于创新的精神，对当代大学生树立培养自立、自强精神，强化竞争拼搏意识有着积极的作用；另一方面，市场经济由于自身的盲目性、自发性、利益至上、享乐至上、个人主义等消极方面人生价值取向，使当代大学生陷入人生价值观上的矛盾和冲突，这就直接或间接影响当代大学生的价值观取向。
2.2 网络信息对当代大学生价值观的影响
20世纪50年代以来，随着因特网在世界范围内的快速发展，对世界各国的政治、经济、文化、社会等方面产生巨大的影响，引起了人们生活方式的变化，也改变着人们的心理状态和行为方式。特别是对于当代大学生而言，上网是其生活中不可缺少的部分，据《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2008年底，我国大学生网民占10.8%之多，网络的普及发展虽然为我们的工作和生活提供了方便，其开放性、平等性极大迎合了当代大学生崇尚民主、自由、平等等价值观，但是网络的虚拟性、不确定性等也严重误导和危害当代大学生的价值取向，不利于大学生的健康成长。
2.3 家庭和学校教育的弊端突显
家庭是学生的第一课堂，家庭教育对大学生的价值观形成有着深远的影响，但是我国的家庭教育非常缺乏，加上目前我国大学生独生子女占据大半，独生子女大学生无论是学习还是生活由于从小受到家长无微不至的照顾，即使上了大学，仍然有许多家长还是过分溺爱自己的孩子，致使许多独生子女大学生普遍呈现生活自理能力差、心理承受能力低等缺点，从而形成以自我为中心、自私自利的错误价值观。同时，当前学校教育弊端更是日益严重，由于受到市场经济负面效应的影响，高校已经普遍树立教育经济效益理念，过分重视学生的学习成绩，过分强调学校升学率、就业率，对于学生的政治观念、思想道德等价值观处于漠视状态，致使许多大学生价值观得不到正确的引导。
2.4 当代大学生自身存在的问题
在事物变化发展过程中，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用，当代大学生价值观出现嬗变最重要的因素还是大学生自己。虽然当代大学生是社会中有知识、有活力的群体，但是总体上讲，具有年龄小、社会经验缺乏、思维方式单一等特点，致使他们很容易陷入自我认识的误区，从而对价值观产生严重影响，特别是当自身心理矛盾和外界的社会变化发生冲突时，他们就会按照自己的思考方式和经验来判断是非问题，致使产生价值观在选择上的偏差。
3 加强当代大学生价值观教育的策略
3.1 坚持社会主义核心价值体系的教育
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，加强当代大学生社会主义核心价值体系建设，就要坚持用马克思主义理论塑造大学生的人生价值观，坚持毛泽东思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培养大学生拥有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的正确价值观，以及以“八荣八耻”为基础的社会主义荣辱观，从而促进大学生健康成长。 3.2 重视加强网络环境的管理
科技的快速发展，给人们的生活方式和思维方式带来巨大的变化，特别是网络的普及，为人们生活带来了便捷，极大地提高了人们的生活质量，对于当代大学生而言，网络更是为其学习、交往、生活提供了一个新平台。因此，要积极发挥网络的作用，加强网络的管理，首先，国家要采取必要的相关法律手段对网络信息进行严加监控和管理，从信息源头抓起，对于那些反动的、虚假的、色情的、迷信的信息进行过滤。其次，加强校园网络的管理，高校要规范网络运行体系，完善网络相关规章制度，防止有害信息进入校园网站，从而引导大学生正确使用网络，引导大学生树立健康上网、绿色上网的观念。④
3.3 注重家庭教育和学校教育的作用
家庭是人出生后的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，父母对孩子的教育有着至关重要的作用，因此我们要给予家庭教育足够的重视。马卡连科也曾经说过：“大学生的一切良好习惯的形成，完全靠父母榜样的力量。”作为父母，应该以身作则，提高自己的素质，为孩子树立榜样，让孩子有一个积极健康的成长环境。同时高校的作用不容忽视，高校作为传道授业解惑的场所，对大学生的价值观形成和发展有着重要作用。因此高校工作者以高校思想政治理论课为基础，不断推进大学生核心价值观教育，构建学术气氛健康、道德风尚高尚、师生关系和谐的校园文化环境，保证大学生健康成长，帮助大学生树立正确的价值观，对实现人才培养具有重要的意义。
3.4 大学生自身内在价值的完善和个人素养的提高
当代美国著名高等教育理论家罗伯特·海纳德·哈钦斯指出：“教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育”。由此可见，自我教育在人的一生中多么重要，特别是作为未来社会发展主要承担者的大学生来说，自我教育、自我内在价值的完善和个人素养的提高应是每个当代大学生的必修课。对于当代大学生而言，自我教育就是要在广大教育工作者的引导下，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列的中国特色社会主义基本理论，自觉地、主动地克服自身的缺点，自觉努力学习，提高个人素养，自觉地树立正确的思想观念，自觉树立健康的价值观念。
总之，在社会思想多元化的今天，对当代大学生的价值观教育显得非常重要，当代大学生只有具备正确的价值观，才能健康成长，才能正确地对待学习工作和生活，才能成为一个具有远大理想和奋斗目标的人，从而为实现中华民族的伟大复兴添砖添瓦，奉献青春，贡献自己的一份力量。
注释
① 任莉，程冉.当代大学生价值观调查实证分析及对策思考[J].法制与社会，2010（7）.
② 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1956：82.
③ 李雅静.试论高等教育市场化对教育资金来源渠道的扩充[J].考试周刊，2008.12.
④ 阚妮妮.“90后”大学生价值观研究---以南京部分高校为例[D].南京理工大学，2010.