【摘 要】
:
体内多种细胞产生的一氧化氮(NO),具有广泛的生物学作用,它既是重要的免疫分子,也是新的神经递质。用NADPH-d组织化学方法在大鼠延髓的迷走神经背核、小肠壁粘膜下层及肌层内发现丰富的NOS阳性
论文部分内容阅读
体内多种细胞产生的一氧化氮(NO),具有广泛的生物学作用,它既是重要的免疫分子,也是新的神经递质。用NADPH-d组织化学方法在大鼠延髓的迷走神经背核、小肠壁粘膜下层及肌层内发现丰富的NOS阳性神经元,其产生的NO作为神经递质,可能与乙酰胆碱、肾上腺素及去甲肾上腺素共同调节着小肠平滑肌的运动。
其他文献
永安乡安乐村地处都安瑶族自治县北部,种桑养蚕是当地村民主要家庭经济来源,用以维持生计,但由于缺乏技术指导以及单家独户经营,力量分散,在自然风险和市场风险上力量薄弱,种
为了锻炼我独立自主的能力,爸爸决定让我设计周末的旅游攻略。我一领到任务,就马上行动了。翻开地图,我一眼就看到了太湖。我一拍脑袋:“不如我们就去太湖吧!”我马上拿出笔
阅读能力是学生综合语文素养中的重要组成部分,在新课程改革的教育背景下,教育部门对小学生在语文学习中的阅读能力提出了更高的要求。但在现阶段的语文教学中仍然存在着一些
<正> 下肢慢性溃疡,中医称臁疮,因多发于下肢部位,俗称裙边疮或谓老烂脚。下肢慢性溃疡是难以治愈的外科常见病,或经久难以收口,或虽已收口,却每因损伤和劳累而易于复发。因
观察抽风语综合征(TS)脑诱发电位电活动变化。方法:TS40例和对照组32例进行了脑诱发电位检查。结果:视觉诱发电位(VEP)TS组T2、N2波潜伏期比对照组显著延长,VEP轻度异常占30%,中度异常占15%,异常率为45%。脑干听觉诱
英语素质教育的推行,必然要求革新课堂教学模式。要实现革新课堂教学,这就要求我们在教学目标的制定、课堂教学的设计、教学方法的运用等方面做出必要的调整。通过优化课堂教学模式,力求为每个学生充分发展创造条件,切实提高学生的英语学习能力。 一、教师的教态美 要实现美育教学,教师教态要亲切自然,态度端庄大方、热情活泼,衣着美观得体,既可让学生感受到美的愉悦,又为教学活动创造了一个美的氛围。教态美包括仪容
快乐而又短暂的暑假就要结束了。回想暑假生活的点点滴滴,最让我感到快乐的就是当义工了。7月22日这天一大早,我怀着好奇而又激动的心情,和妈妈来到大丰区义工联。登记后,我
英语语境既包括文章上下文中前言后语,也包括英语口语交流过程中的各种客观存在因素,例如交际方式、文化背景、身份特点等,主要指的是英语运用时的具体环境。在初中英语教学中,初
【摘 要】 高中历史教学一定要渗透对学生思维能力的培养,教学要有深度、要从激发学生的兴趣入手,还要做到讲练结合,启发诱导,通过创设情境、组织讨论、多媒体等多种手段来锻炼学生的思维能力,从而提高学生的综合素质。 【关键词】 高中历史 教学 思维能力 培养 历史思维能力的培养是历史教学的根本。这些能力将来步出校门后,可以用于实际生活,在这一点历史教学的社会功能是其他任何学科无法提供的。本文从历史教
用不同年龄的Wistar大鼠为实验动物,用免疫细胞化学改良的ABC法及常规组织学方法检测了VP神经元及相关核团的生后发育。结果表明,在后1天,SON,PVN,CN可辨认;生后5 ̄10天,SCN出现;20 ̄30天,室管膜由假复层柱状上皮变的单层