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新课改强调学生是课堂的主体,课堂要以学生为中心展开,注重培养学生的主动参与、乐于协作、勇于探究的学习方法.而传统课堂教学方法难以实现该目标要求,随着网络信息技术的发展和在教学中的整合,翻转课堂就是应时而诞生的符合该教学目标的教学模式.
翻转课堂在高中生物教学中的应用课例研究r——以“探讨加酶洗衣粉的洗涤效果”为例
【摘 要】
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新课改强调学生是课堂的主体,课堂要以学生为中心展开,注重培养学生的主动参与、乐于协作、勇于探究的学习方法.而传统课堂教学方法难以实现该目标要求,随着网络信息技术的发
【机 构】
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龙川县实验中学 广东 河源 517300
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年9期
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摘要：在九年一贯制学校管理中，面临改革的诸多压力和问题，还需要我们做出更大的努力。只有在实践中不断摸索，科学破解九年一贯制办学难题，才能有效促进农村义务教育均衡化跨越式发展。 关键词：九年一贯制；学校一体化；管理 九年一贯制学校是一种贯穿小学与初中教育的学校，是教育领域新出现的事物，近年来我国已经建立起许多九年一贯制学校，引起了社会和教育界很大的关注，也对校长及其他管理人员提出了挑战。其管理正