【摘 要】
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<正>2011版义务教育英语课程标准明确提出小学生技能要求:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合运用语言的能力,为真实的语言交际打基础。但农村小学英语教材
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<正>2011版义务教育英语课程标准明确提出小学生技能要求:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合运用语言的能力,为真实的语言交际打基础。但农村小学英语教材部分内容与农村生活环境脱节、语言运用环境少、英语阅读书籍匮乏、家庭教育滞后、教师急功近利思想等一系列矛盾和问题严重制约农村小学生英语教学中作文能力的培养。农村小学教师如何在农村匮乏的英语教育资源和教育环境下提高小学生的英语作文水平,也是我们每个农村小学教师应该仔细思考的问题。做
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