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职高由于其较为特殊的学生构成.从而后进生的问题比一般高中学校更为严重,从而做好职高后进生的转化工作就具有了特别重要的意义.后进生具有形式上相同的共同的心理特性,但又不是千人一面,可以根据性格气质类型而分为四种类型.他们一般都有某种心理障碍且各有各的原因.从而,教师必须根据不同的情况从多方面对他们进行教育,从而使他们得以转化.