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小学音乐符号认读书写教学中,教师需要为学生创设适宜认读和书写的环境,适时给学生以更多技术指导,利用多种训练方式强化学生的记忆,使其形成良好的乐感.音乐符号认读书写是音乐教学的基本内容和任务,教师要注意培养学生主动学习的意识,以提升其音乐学习品质.
基于乐感培养的音乐符号认读书写教学
【摘 要】
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小学音乐符号认读书写教学中,教师需要为学生创设适宜认读和书写的环境,适时给学生以更多技术指导,利用多种训练方式强化学生的记忆,使其形成良好的乐感.音乐符号认读书写是音乐教学的基本内容和任务,教师要注意培养学生主动学习的意识,以提升其音乐学习品质.
【机 构】
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江苏灌云县东王集中心小学 222200
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年36期
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