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针对网页制作课程知识点琐碎、“学得快,忘得也快”的特点,采用传统教学模式不利于学生个性化的培养,本文提出应用翻转课堂教学模式对网页制作课程进行教学改革。通过两个班级应用效果的对比,能够看出翻转课堂教学模式有助于提高网页制作课程的教学质量、促进学生学习的积极性、提升学生的创造性。
翻转课堂模式下的网页制作课程教学改革研究
【摘 要】
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针对网页制作课程知识点琐碎、“学得快,忘得也快”的特点,采用传统教学模式不利于学生个性化的培养,本文提出应用翻转课堂教学模式对网页制作课程进行教学改革。通过两个班
【机 构】
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郑州师范学院信息科学与技术学院
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2016年12期
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