【摘 要】
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生本教育和高效课堂在本质上都是强调学生的主体地位.目前,随着课堂教学改革的逐步推进,课堂发生了一系列可喜的变化,“自主、合作、探究”的学习方式已成为教育教学的主旋律
【机 构】
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甘肃省金昌市,甘肃省永昌县第四中学
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生本教育和高效课堂在本质上都是强调学生的主体地位.目前,随着课堂教学改革的逐步推进,课堂发生了一系列可喜的变化,“自主、合作、探究”的学习方式已成为教育教学的主旋律.但是也出现了一些深层次问题,影响了高效课堂的实效.最主要的问题是受传统教学的影响而忽视了学生的主体地位.高效课堂必须践行生本教育理念,只有在反思中总结、在实践中去反思才能更好地指导实践.
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