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生物学是高中的一门重要课程,学生生物课程成绩在高考中也有一定的比分值.高中生物的教学离不开实验操作,传统的教学模式让学生对生物课程感到枯燥乏味,不能有效地掌握生物理论知识点.新课程改革后,采用启发式教学法,让高中生物课程更加生动形象.本文从高中生物教学的意义、启发式教学原则以及启发式应用三方面进行分析,以期能合理地将启发式教学法运用到高中生物教学中.