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通过听课、说课、巡课、查课四个方面的结合,把＂教＂、＂管＂、＂学＂看成一个整体,紧紧抓住教师、管理、学生这三个影响教学质量的主要因素,通过制定具体的措施,针对管理中存在的问题,采取有效的教学管理方式,提高教学管理质量。
“四结合”教学管理模式的实践与思考
【摘 要】
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通过听课、说课、巡课、查课四个方面的结合,把＂教＂、＂管＂、＂学＂看成一个整体,紧紧抓住教师、管理、学生这三个影响教学质量的主要因素,通过制定具体的措施,针对管理中存在的问题,
【机 构】
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广东外语艺术职业学院科研处
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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广东省职业技术教育综合改革推进计划创新人才培养模式和保障体系重点研究项目（粤教高[2008]5号）
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