论文部分内容阅读
“教育不能没有情感.”情感教育是课堂教学活动的灵魂,更是语言教学活动的基石,所以任何脱离幼儿实践生活经验的情感是没有意义的.情感教育是幼儿活动中发展幼儿思维能力,提高幼儿语言表达能力的途径;情感教育是培养幼儿学习礼貌用语的有效方法;情感教育的游戏活动能提高幼儿学习兴趣,更好地传授知识和经验.
浅谈如何在幼儿园故事教学中渗透情感教育
【摘 要】
：
“教育不能没有情感.”情感教育是课堂教学活动的灵魂,更是语言教学活动的基石,所以任何脱离幼儿实践生活经验的情感是没有意义的.情感教育是幼儿活动中发展幼儿思维能力,提
【机 构】
：
西安交通大学医学校区幼儿园 陕西西安 710061
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
真正有意义的文学创作,真正有生命力的作品,必须是生活真实与艺术真实的完美统一,也只有在这两种真实的共同铸就下,文学创作才能显示出强大的精神力量。本文试图就生活真实和
幼儿园文学教学活动是以学前儿童文学作品为基本教学内容而设计组织的教育活动类型.幼儿阶段是审美能力形成和发展的敏感期,学前儿童文学作为一种艺术形式,具有独特的审美功
本文将阮籍“醉酒拒婚”的时间定于嘉平二年至四年(250年-252年)之间;由于司马氏家族的婚姻准则是选择门第对等的世家大族,因此司马昭向阮籍提出联姻可能是出于私交;为了避免
随着教育改革的不断深入,国家对幼儿园的教育重视程度不断地加深,幼儿作为祖国的花朵,在幼儿阶段对其进行教育显得尤为重要.当前在幼儿的教育过程中,家园合作是幼儿教育的重
“图标”是指能表现相关语言内容的小型图形标志符号,如图像和简单的文字符号.它具有凝练、形象的特质,在研究中我们发现,利用图标辅助诗歌教学,在幼儿园诗歌教学中有相当重
幼儿园语言教学活动游戏化,即幼儿心理化,是现今社会下幼儿园教学活动所具有的新特征,主要包括:教学情境的生活化,教学内容的综合化,教学过程的活动化以及教学组织形式的多样
体育游戏对于锻炼幼儿各器官的功能、增强幼儿的身体素质、培养幼儿健康活泼的个性都起着不可忽视的作用.科学选择中班体育游戏活动,要了解和掌握中班幼儿的生理、心理特点,
提问是语言教学活动中师幼互动的主要方式.在语言教学活动中,教师通过教学设计,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,感受语言的丰富和优美,接受文学熏陶和品德教育.在特定的教育