【摘 要】
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<正>【教学目标】1.品味文章的语言,体会作者的思想感情;2.借助文本,拓展阅读,感受苏轼的人格魅力。【教学过程】一、导入师:走进古诗文的世界,我们常常会发现月亮的影子:"明
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<正>【教学目标】1.品味文章的语言,体会作者的思想感情;2.借助文本,拓展阅读,感受苏轼的人格魅力。【教学过程】一、导入师:走进古诗文的世界,我们常常会发现月亮的影子:"明月别枝惊鹊",多么灵动的月亮;"月上柳梢头,人约黄昏后",多么浪漫的月亮;"雁字回时,月满西楼",多么多情的月亮。一轮明月,牵动了无数古人的情肠,而文人与月似乎有着某种天然的心灵默契,比如苏轼。今天,我们就一起来学习他的一篇写月的文章——《记
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