【摘 要】
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摘要:信息技术的发展,不断地改变着人们的生活,信息技术也改变了教育,当前,我国教育信息化发展已进入了新的阶段和新的高度,如何提高教师在信息技术方面的能力和素养,实现信息技术与学科教学深度融合,成为当前新技术发展的一个重要方向,已成为当前值得教师认真需要研究的重要课题之一。本文通过课堂教学实践,探讨化学教学与信息技术融合过程中存在的误区,提出相关的改进措施,希望能达到促进化学课堂教学的目的。 关键
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摘要:随着素质教育理念的不断推广,高中化学教学越来越注重对学生素质的培养,并且试图通过素质教育提高学生的学习效果。不过化学作为高中阶段的一门主要学科,特别注重理论与实践相结合,所以对教师的教学与学生的学习都提出了很高的要求。所以素质教育不能仅仅停留在概念与理论阶段,必须运用适当的教学模式将其贯彻到实践中,这样才能真正实现提高学生化学核心素养的教学目标。本文主要针对“支架式”教学模式在高中化学教学中
“全流通”风云又起。一段 时间以来,有关方面再度讨论关 于“股权分置”的言论,令市场 担心“全流通”的迫近。本来就 已疲弱的大盘再度应声而落,上 证指数终于又跌到1300
当物理量非匀变化时,经常会导致一些问题很难直接用公式解决,巧用图像法可有效解决这类问题.
当前国家大力提倡可持续发展和绿色环保理念,环境保护备受关注,“绿水青山就是金山银山”已成为新时代环保的声音.在这个大背景下,高中化学实验室也应该进行大力整顿,必要时
不久前,全国首届周末电视节目评奖和理论研讨会在武汉召开。实际上,从1998年至今,全国性的周末电视研讨会已开过三次,周末版电视节目的制作,越来越引起业内人士的广泛关注。
摘要:众所周知,AR技术作为现代化的技术,其自身的趣味性和可视性得到了越来越多学校和家长的青睐,AR技术革新也将会在未来达到一个新的阶段。而将AR技术完美地运用到生物学教学中,将会为中学生提供一场虚实结合、身临其境的视觉感受,AR技术在中学生物学教学中的运用也将会大大地增强学生的可视性和感性思维,从而使生物教学达到一个新的高度。 关键词:AR技术;信息技术应用;生物探究课;智慧课堂构建 随着高
摘要:微課是一种新的教学模式,因其针对性强、短小精悍、易于多次重复学习、具有很强的趣味性等特点,受到了高中学生的喜欢。在高中化学教学中的科学合理的应用,有利于提高学生学习化学知识的积极性,有利于提高高中化学的教学有效性。 关键词:高中化学;微课;特点;应用 网络和多媒体技术的快速发展,促进了信息技术的发展,信息技术已经被应用到了生活的各个方面。就教育行业来说,微课是信息技术的产物,已经成为学生
摘要:进入21世纪以来,我国经济飞速发展,在科学技术方面取得了很大的突破。随着计算机的普及,互联网正在改变着人们的生活方式和教育模式。微课是一种富含创新性的教学方式,教育信息相关技术在其中得到了广泛应用,相较于传统教育模式,它有很多独特的优点,进而受到人们的广泛喜爱,是推动高中教育改革的主要方式。笔者结合自身多年从事教学工作的经验,对微课在高中生物教学中的应用模式进行讨论和论述,希望为推动微课在高
摘要:随着新课改理念的全面渗透,在高中化学教学中对学生综合素质的提升更加看重,力求通过对学生发散性与创造性思维的培养,对其动手实践能力的提升起到指导作用。实验教学作为高中化学知识讲解的有力辅助,为了全面激发学生学习热情,实现理论与实践的融合,应当尝试采取探究式教学模式,本文便针对这一教学模式在高中化学实验教学中的构建与实施进行探讨。 关键词:高中化学;实验;探究式教学;构建;实施 随着社会时代
同源框基因(homeobox,HOX)是转录因子中的一大家族,不仅调节胚胎的发育和分化,还是细胞增殖和分化的主控基因,HOXA10基因是这一家族的重要成员。在成年期,大多数组织和器官的发生