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奥斯陆建筑设计学院的"山后入荒境"高山景观设计课基于安第斯山设计场地不可达的事实,考察近似的可达高山区域,探索基于摄影的图像过程对于调研不可达高山的价值。以参与式景观摄影、图底编辑、图像拼贴为操作方法。在"近似的远足考察—图像—想象的图像—近似的远征考察—构建的图像"一系列过程中,研究者们成为可达高山景观的参与解读者和不可达高山景观的想象构建者。在高山景观元素和考察体验上,挪威的斯堪第斯山成为了哥伦比亚的安第斯山的压缩模型,图像和想象弥补了不可达设计场地的景观在场、再现和推测。