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初中科学教师必须转变传统的课堂教学过程观和传统的课堂教学设计观，坚持“以人为本，以学生发展为本”的教学和设计理念，这是新课标的新要求．也是全面推进素质教育的现实选择。本文以教学实例探讨了案例教学与探究式教学在初中科学教学中的应用．以期促进初中科学教学水平的提升．
案例教学与探究式教学在初中科学课中的应用
【摘 要】
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初中科学教师必须转变传统的课堂教学过程观和传统的课堂教学设计观，坚持“以人为本，以学生发展为本”的教学和设计理念，这是新课标的新要求．也是全面推进素质教育的现实选择。本
【机 构】
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浙江省青田县华侨中学
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2010年4期
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