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创业教育与创业行为不是简单的线性关系，之间有着复杂的联系。创业动机无疑是激励创业者不懈努力的内在动力。创业动机在创新创业能力中所占的比重相对较大。而绝大多数人认为创新与创造具备较大的偶然性，并且认为创新创业者大多都天资聪颖，只有天才才能进行创新创业。所以，绝大多数人都没有建立起创新创业的目标与动机。而从TRIZ理论中能够了解到创新理念是有章可循的，能够通过科学的教育教学方法来培养创新思维。