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外语教育的目标是满足社会需求。在大学英语基础阶段要培养学生良好的阅读能力，一定的听、说和写的能力，协调过级考试与培养语言运用能力的关系，探索语言知识与语言运用能力并重的教学途径。过级考试重知识轻能力的特点在某种程度上影响了交际能力的培养。培养交际能力和重视语言知识教学两者是相辅相成的。以牺牲语言知识教学为代价培养交际能力，结果将是交际能力因缺乏语言知识基础的有力支持而难以提高。课堂上语言知识的讲解操练和真实的英语交际活动相得益彰，学习与＊-7得并行，促进学生语言知识和运用能力同步提高。