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在专业教学过程中,教师有意识地穿插创造性思维的训练并长期坚持下去,有助于改变目前教学流于单调、简单化的弊端,能让学生摆脱书本、教材的束缚,从单纯的模仿抄袭中解脱出来,使学生发挥创造潜能,创作出更多优秀的设计作品来.
创造性思维与设计专业教学
【摘 要】
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在专业教学过程中,教师有意识地穿插创造性思维的训练并长期坚持下去,有助于改变目前教学流于单调、简单化的弊端,能让学生摆脱书本、教材的束缚,从单纯的模仿抄袭中解脱出来
【机 构】
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渝州大学包装与食品工程系
【出 处】
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渝州大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年5期
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