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商务英语谈判是一门实践性、专业性很强的课程。随着我国经济和对外贸易的迅猛发展，该课程的教学受到越来越多业内人士的关注和研究。笔者将以教学形式和教师角色的彻底转变为切入点，以商务英语谈判课程为例，探讨师-师、师-生合作在教学中如何实施及其效果，以期为英语实践教学的改革寻求新途径，开创新的研究思路。