【摘 要】
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分析了大学物理课程教学面临的困难,继而从4个方面对大学物理教学方法进行了探讨:(1)采用多媒体教学,提高课堂教学效率和效果;(2)发挥板书功能,强化学生的理解和记忆;(3)理论
【机 构】
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宿州学院机械与电子工程学院,宿州学院自旋电子与纳米材料研究所
【基金项目】
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宿州学院教授(博士)科研启动基金项目“静电纺丝制备纳米结构功能材料及在敏化太阳能电池的应用”(2014jb07);安徽省省级精品资源共享课程“大学物理”(2012gxk103);安徽省教育厅教学研究项目“地方高校本科应用型电子类专业人才培养方案研究与实践”(2012jyxm543);宿州学院教学研究项目“应用型高校物理实验教学改革研究”(szxyjyxm201309)
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分析了大学物理课程教学面临的困难,继而从4个方面对大学物理教学方法进行了探讨:(1)采用多媒体教学,提高课堂教学效率和效果;(2)发挥板书功能,强化学生的理解和记忆;(3)理论联系实际,开展课堂讨论,注重应用型人才培养;(4)借助网络平台,扩展学习的空间。最后以"电磁感应的基本定律"的教学过程设计案例详细阐述了教学方法的运用技巧。
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