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摘 要：从当前家庭教育的角度对中小学生英语学习困难的原因进行分析，点明家长对孩子的英语学习的不重视、过度重视，从而忽视或挫伤了孩子学习英语的积极性，指出家长要创造良好的英语学习家庭环境，指导孩子运用正确的英语学习方法。
关键词：家庭教育；唯英语论；学习方法；学习环境 一、成因分析
1.家长思想上不重视、行动上放松
有些小学生家长对于英语学科不够重视。尤其是在农村、乡镇、偏远地方的家长，认为小学阶段学好语文、数学这两门主课就可以了，英语是副科，也不参加升学考试。所以，每天孩子放学回家，这两科的作业一完成就算了事，英语学习束之高阁，白白浪费了学习语言的大好时光。要知道，小学是孩子英语语音学习的良好时机。这些孩子一旦进入初一年级，第一单元课稍微能跟上同学，从第二单元马上能看出来，跟不上小学学习过英语的同学，这时家长如果还不够重视，那这个孩子就会因为学习英语语言困难、没有兴趣等成为学困生，从而在以后长达十年的学习中，痛恨英语。
2.家长思想过于重视、做法不当
（1）盲目报班
有些家长对孩子教育极其重视，在孩子两岁时就开始对孩子进行英语语言的学习，跟着电视学，报英语学习班，什么小星星、剑桥等等。这些孩子中尤其男生，如果在英语语言经历过挫伤，感受到压力，很容易丧失掉学习英语的兴趣。有的学生上过四个英语兴趣班，新概念英语班，每每都是翘课，这样的情况家长还让孩子去学。孩子哪还能学得进去呢？更何况社会上的这些英语兴趣班以营利为目的，教学理念、师资力量很难保证。授课的老师又有多少懂得儿童心理及语言学习规律呢？家长的出发点是好的，但有时好心办坏事，反而扼杀了孩子学习的兴趣。大家试想想：我们身边有没有这样的孩子，报了英语班反而不如不报班的呢？这不真是劳民伤财吗？
（2）唯英语论
有些家长看到社会上或者身边的亲朋的孩子英语学习很好，跟风攀比，不但给孩子报英语学习班，在学习手段上又采取高压政策，每天给孩子讲英语的重要性，对于爱玩时期的中小学生，这很容易引起他们的逆反心理，一旦在英语班或学校学习中有过不愉快或挫折，他们就会视英语为敌人。我们在家庭教育上有一个宝典：教育无痕。对于英语学习来说，当你把孩子引上了学习英语的道路上时，接下来就是分享与参与。不会英语的家长可以让孩子教给你，而不是你逼他去学。
（3）英语学习方法和习惯不当
英语是一门语言，学习英语四个方面：听说读写。不少中学生的家长因为担心孩子要考高中，重点大学。所以无形中对孩子的读写要求较高，让孩子平时大量做题，抄单词，忽视孩子的听说能力培养，小学生的家长平时不太在意听说能力的输入和输出，在考前强化孩子做题，这样孩子也能考个70～80分，把英语学习纯当成了考前应付，基础知识不扎实，进入初中学习很快就会落下来。
二、提高英语学习的应对策略
1.家长应以正确的认识方式对待英语学习
从现行的初中教材来看，如果孩子在小学没有学习过英语，或者视英语为敌人，那这些孩子进入初中绝大部分要成为学困生，三年级以前的英语是纯无意识的，孩子也是为了好玩，再说，一二年级学习拼音，孩子这个时候学习英语字母很容易和汉语拼音混淆，所以这个时候孩子的英语大多是了解一些单词。进入三年级以后，孩子们已经掌握了拼音，这个时候学起英语来要轻松多了。孩子初学英语家长切忌一门心思让孩子达到什么程度，考多少级，如果家长急功近利，受伤害的最后还是自己。说到底，英语只是一门语言，语言习得是一个渐进的过程，当然学习语言有天赋的除外。
2.家长采用多种方法激发孩子英语学习的兴趣
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让孩子对英语感兴趣就要知道孩子喜欢什么。再以英语为媒介，以游戏为内容，让孩子不自觉地置身在用英语的环境中。懂英语的家长可以和孩子玩猜猜看游戏，给孩子放英语卡通片、听英语歌曲、陪孩子一起读英语卡通书。不懂英语的家长，要给孩子选一些优秀的带有故事情节的英语磁带歌碟，因为小学生英语重在听说，让孩子感受真正的地道的英语，培养英语良好的英语语感和用英语去思维的习惯。至于掌握多少单词和语法是时间的问题。同时家长在给孩子选择报英语班时一定要多打听，多交流。让孩子对英语感兴趣很重要的一条就是让孩子有成就感，学了英语就是不一样，能解决实际问题。家长要多给孩子提供说英语的机会，尽量让孩子说出孩子的玩具kitty，superman的英语名字；对于中学生，家里的洗发水、衣服、卖场商品，店铺等英文的标志交给孩子翻译就好了，从而增大孩子对英语学习的兴趣。
3.营造良好的英语学习环境，掌握正确的英语学习方法
（1）家庭软硬环境
英语学习纵然是以听说为主，但是在中国现行的情况下，缺乏语言环境仍然是一个不争的事实。家长有意识地对家庭环境布置英语化，视听内容英语化，让孩子跟着说。要想学好英语，要想让别人听不出来英语是你的第二语言，一定要喜欢模仿。爱学习的家长闲暇时不妨和孩子一起学习英语、懂英语的家长不妨平时也和孩子多说英语。初高中生，给孩子准备一本英语词典、语法书也都是必要的，让孩子有问题自己想办法去解决。
（2）学习方法
英语学习方法最根本的就是多听、多说、多读、多写，如果四项有一项能每日坚持下去都是了不起的。初中七年级家长要尽量有意识地让孩子学习音标，学好音标对单词记忆和发音有着至关重要的作用，网上《海伦傻瓜音标》很不错，家长可在网上点击下载，同时家长也要坚持每天对孩子进行英语单词的听写和课文诵读。英语学习做到即使不会说，也要会念。听说读都好了，写是手到擒来的事情。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”小学生可用英语字贴练习书写，书写好也是中高考必要的技能。
（3）坚持
其实，许多学生在有了兴趣之后，都要经历一个长期单调的操练过程，家长这个时候既不能放松，也不能逼得小孩叫累。适时给孩子以物质、精神奖励，帮助孩子成功渡过这个化蛹成蝶期，以后你就会很轻松。三年级以上的小学生坚持每天睡前听10分钟磁带，每天听写10个单词。中学生坚持每天听20分钟磁带，每天听写20个单词。
参考文献：
顾晓鸣.家庭教育指导师培训教程.中国海洋出版社，2008.
（作者单位 河南省信阳市羊山新区羊山中学）
关键词：家庭教育；唯英语论；学习方法；学习环境 一、成因分析
1.家长思想上不重视、行动上放松
有些小学生家长对于英语学科不够重视。尤其是在农村、乡镇、偏远地方的家长，认为小学阶段学好语文、数学这两门主课就可以了，英语是副科，也不参加升学考试。所以，每天孩子放学回家，这两科的作业一完成就算了事，英语学习束之高阁，白白浪费了学习语言的大好时光。要知道，小学是孩子英语语音学习的良好时机。这些孩子一旦进入初一年级，第一单元课稍微能跟上同学，从第二单元马上能看出来，跟不上小学学习过英语的同学，这时家长如果还不够重视，那这个孩子就会因为学习英语语言困难、没有兴趣等成为学困生，从而在以后长达十年的学习中，痛恨英语。
2.家长思想过于重视、做法不当
（1）盲目报班
有些家长对孩子教育极其重视，在孩子两岁时就开始对孩子进行英语语言的学习，跟着电视学，报英语学习班，什么小星星、剑桥等等。这些孩子中尤其男生，如果在英语语言经历过挫伤，感受到压力，很容易丧失掉学习英语的兴趣。有的学生上过四个英语兴趣班，新概念英语班，每每都是翘课，这样的情况家长还让孩子去学。孩子哪还能学得进去呢？更何况社会上的这些英语兴趣班以营利为目的，教学理念、师资力量很难保证。授课的老师又有多少懂得儿童心理及语言学习规律呢？家长的出发点是好的，但有时好心办坏事，反而扼杀了孩子学习的兴趣。大家试想想：我们身边有没有这样的孩子，报了英语班反而不如不报班的呢？这不真是劳民伤财吗？
（2）唯英语论
有些家长看到社会上或者身边的亲朋的孩子英语学习很好，跟风攀比，不但给孩子报英语学习班，在学习手段上又采取高压政策，每天给孩子讲英语的重要性，对于爱玩时期的中小学生，这很容易引起他们的逆反心理，一旦在英语班或学校学习中有过不愉快或挫折，他们就会视英语为敌人。我们在家庭教育上有一个宝典：教育无痕。对于英语学习来说，当你把孩子引上了学习英语的道路上时，接下来就是分享与参与。不会英语的家长可以让孩子教给你，而不是你逼他去学。
（3）英语学习方法和习惯不当
英语是一门语言，学习英语四个方面：听说读写。不少中学生的家长因为担心孩子要考高中，重点大学。所以无形中对孩子的读写要求较高，让孩子平时大量做题，抄单词，忽视孩子的听说能力培养，小学生的家长平时不太在意听说能力的输入和输出，在考前强化孩子做题，这样孩子也能考个70～80分，把英语学习纯当成了考前应付，基础知识不扎实，进入初中学习很快就会落下来。
二、提高英语学习的应对策略
1.家长应以正确的认识方式对待英语学习
从现行的初中教材来看，如果孩子在小学没有学习过英语，或者视英语为敌人，那这些孩子进入初中绝大部分要成为学困生，三年级以前的英语是纯无意识的，孩子也是为了好玩，再说，一二年级学习拼音，孩子这个时候学习英语字母很容易和汉语拼音混淆，所以这个时候孩子的英语大多是了解一些单词。进入三年级以后，孩子们已经掌握了拼音，这个时候学起英语来要轻松多了。孩子初学英语家长切忌一门心思让孩子达到什么程度，考多少级，如果家长急功近利，受伤害的最后还是自己。说到底，英语只是一门语言，语言习得是一个渐进的过程，当然学习语言有天赋的除外。
2.家长采用多种方法激发孩子英语学习的兴趣
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让孩子对英语感兴趣就要知道孩子喜欢什么。再以英语为媒介，以游戏为内容，让孩子不自觉地置身在用英语的环境中。懂英语的家长可以和孩子玩猜猜看游戏，给孩子放英语卡通片、听英语歌曲、陪孩子一起读英语卡通书。不懂英语的家长，要给孩子选一些优秀的带有故事情节的英语磁带歌碟，因为小学生英语重在听说，让孩子感受真正的地道的英语，培养英语良好的英语语感和用英语去思维的习惯。至于掌握多少单词和语法是时间的问题。同时家长在给孩子选择报英语班时一定要多打听，多交流。让孩子对英语感兴趣很重要的一条就是让孩子有成就感，学了英语就是不一样，能解决实际问题。家长要多给孩子提供说英语的机会，尽量让孩子说出孩子的玩具kitty，superman的英语名字；对于中学生，家里的洗发水、衣服、卖场商品，店铺等英文的标志交给孩子翻译就好了，从而增大孩子对英语学习的兴趣。
3.营造良好的英语学习环境，掌握正确的英语学习方法
（1）家庭软硬环境
英语学习纵然是以听说为主，但是在中国现行的情况下，缺乏语言环境仍然是一个不争的事实。家长有意识地对家庭环境布置英语化，视听内容英语化，让孩子跟着说。要想学好英语，要想让别人听不出来英语是你的第二语言，一定要喜欢模仿。爱学习的家长闲暇时不妨和孩子一起学习英语、懂英语的家长不妨平时也和孩子多说英语。初高中生，给孩子准备一本英语词典、语法书也都是必要的，让孩子有问题自己想办法去解决。
（2）学习方法
英语学习方法最根本的就是多听、多说、多读、多写，如果四项有一项能每日坚持下去都是了不起的。初中七年级家长要尽量有意识地让孩子学习音标，学好音标对单词记忆和发音有着至关重要的作用，网上《海伦傻瓜音标》很不错，家长可在网上点击下载，同时家长也要坚持每天对孩子进行英语单词的听写和课文诵读。英语学习做到即使不会说，也要会念。听说读都好了，写是手到擒来的事情。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”小学生可用英语字贴练习书写，书写好也是中高考必要的技能。
（3）坚持
其实，许多学生在有了兴趣之后，都要经历一个长期单调的操练过程，家长这个时候既不能放松，也不能逼得小孩叫累。适时给孩子以物质、精神奖励，帮助孩子成功渡过这个化蛹成蝶期，以后你就会很轻松。三年级以上的小学生坚持每天睡前听10分钟磁带，每天听写10个单词。中学生坚持每天听20分钟磁带，每天听写20个单词。
参考文献：
顾晓鸣.家庭教育指导师培训教程.中国海洋出版社，2008.
（作者单位 河南省信阳市羊山新区羊山中学）