【摘 要】
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近些年来,英语课上学生沉默是一种普遍现象,学生对于教师提问和小组讨论都缺少热情,即使知道答案,也通常避而不答,多数学生在课堂上都充当听众这一角色.学生表现出来的沉默行
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近些年来,英语课上学生沉默是一种普遍现象,学生对于教师提问和小组讨论都缺少热情,即使知道答案,也通常避而不答,多数学生在课堂上都充当听众这一角色.学生表现出来的沉默行为让教师很难知晓学生感受以及认知,进而给其调整教学策略,进行教学评价以及后续教学带来较大困难.基于此,本文旨在对英语课上学生出现沉默现象的原因进行分析,探究打破沉默现象的具体对策,以期给实际教学提供相应参考.
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