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科学、合理的培训模式是提高农村中学校长培训质量和效益的重要保证。而农村中学校长培训模式的核心在于教学模式改革。农村中学校长培训教学模式的确定，既要考虑不同层次的培训目的，以及农村中学校长的培训需求，也要以科学的理论为基础，突出重点，体现多元化和针对性，以求取得实质的效果。
构建多元化的农村中学校长培训教学模式
【摘 要】
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科学、合理的培训模式是提高农村中学校长培训质量和效益的重要保证。而农村中学校长培训模式的核心在于教学模式改革。农村中学校长培训教学模式的确定，既要考虑不同层次的培
【机 构】
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肇庆学院教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2008年1期
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