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《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程游戏化提出了明确要求：喜欢游戏是幼儿与生俱来的天性,而采取游戏化教学不仅顺应了幼儿的天性,对于提升幼儿的综合素质和综合能力也发挥着不可替代的作用.那么,实现幼儿园课程游戏化的有效途径有哪些？笔者结合教学实践作如下几方面探究.
实现幼儿园课程游戏化的有效途径
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程游戏化提出了明确要求：喜欢游戏是幼儿与生俱来的天性,而采取游戏化教学不仅顺应了幼儿的天性,对于提升幼儿的综合素质和综合能力也
【机 构】
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江苏省高邮市秦邮幼儿园
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2017年25期
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