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摄影语言作为重要的信息交流工具,具有独特的视觉传达特性与表达元素.摄影学科的特点,决定了它在素质教育中的积极作用.由于审美是一种广义上的人生实践方式,审美对于提升人生境界具有重要的意义,因此审美也是素质教育的一种实践内容.作者指出在摄影教学中要让学生通过对自然美、艺术美、社会美的欣赏,陶冶情操,提高学生的审美与创新能力,最终达到美育素质教育的目的.