【摘 要】
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新媒介的发展使我们更为深入地反思既有传播学的知识框架到底是什么,它的边界何在.本文运用关键词统计的方法,对国内13部经典传播学教材进行了分析,发现以大众传播学为核心的
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新媒介的发展使我们更为深入地反思既有传播学的知识框架到底是什么,它的边界何在.本文运用关键词统计的方法,对国内13部经典传播学教材进行了分析,发现以大众传播学为核心的当下中国传播学知识体系关键词较少,属于本学科独有的核心概念较少,主要概念多出现于半个世纪前,且深受美国大众传播学主流范式的影响.今天,我们对媒介的理解已经发生了翻天覆地的变化,与旧有大众传播知识体系的决裂已经不可避免.
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