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探讨让学习过程生动活泼、主动、富有个性的方法,从重视学生的主体性、重视数学与生活的联系、激发学生的兴趣、重视学生动手操作与体验等方面进行探讨,让学生经历数学知识再发现的过程,在学习中感悟方法,积累数学活动经验,通过自主探究提升学习能力。
论学生自主探究学习能力的培养
【摘 要】
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探讨让学习过程生动活泼、主动、富有个性的方法,从重视学生的主体性、重视数学与生活的联系、激发学生的兴趣、重视学生动手操作与体验等方面进行探讨,让学生经历数学知识再
【机 构】
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福建省三明市宁化师范附属小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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