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建构主义学习理论提倡教师指导下的、以学生为中心的学习,强调学生是认知的主体、是知识意义的主动建构者。学生的学习过程,就是学生运用原有认知结构同化新知识
认知建构模式在数学教学中的尝试
【摘 要】
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建构主义学习理论提倡教师指导下的、以学生为中心的学习,强调学生是认知的主体、是知识意义的主动建构者。学生的学习过程,就是学生运用原有认知结构同化新知识
【机 构】
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江苏省通州市石港中学226351
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1999年10期
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