【摘 要】
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在卫校教育过程中,人文素质教育一直是薄弱环节,很多老师对于学生的人文素质教育不够重视,导致人文教育边缘化、人文教育、人文精神的缺失等等。本文以卫校的内科护理学教学
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在卫校教育过程中,人文素质教育一直是薄弱环节,很多老师对于学生的人文素质教育不够重视,导致人文教育边缘化、人文教育、人文精神的缺失等等。本文以卫校的内科护理学教学为主要研究对象,以点带面地阐述了当前卫校教育中人文教育的现状,同时对内科护理学教学如何更好地体现人文素质教育进行详细阐述,希望能够给卫校甚至高校的内科护理学老师一些启发。
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