翠英中学初中新生军训调查报告

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一、问题的提出《中华人民共和国兵役法》和《国防教育法》以法律的形式规定了高级中学新生进行军训的义务。“高等院校的学生在就学期间。必须接受基本的军事训练。高级中学和相当于高级中学的学校,配备军事教员,对学生实施军事训练。”
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一、研究过程  第一阶段:2009年1月—12月 以活动激发诵读动力。  在开展课题实验之初,我们就先探讨如何让实验老师与学生尽快地投入到课题的实验中去。通过访问和与学生交谈,我们发现学生比较钟情于活动,活动能激发他们的动力,触发他们的思维,为此,我们选择了形式多样的诵读活动。  第二阶段:2010年1月—2011年12月(两年时间)活动实践,探究诵读的有效策略。  从2010年上半年开始,各实验
一、创设情感氛围,引导学生领悟情感  教《我爱这土地》时,我先让学生听张明敏的《我的中国心》,让学生从中受到情感的感染,接着导语设计:“谁不爱自己的母亲?谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天,我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。”(情感的再次渲染)自此诗人那颗真