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数学的复习需要通过学生的练习来完成,但数学复习课并不等于练习课,数学复习课中练习环节的设计对复习课的课堂效率至关重要。在复习课中,要对练习内容、练习题型、练习方式、练习时间等进行精心的设计和巧妙的安排,使练习最优化,让课堂更精彩。
合理开发生活资源 建构数学练习材料——从一个“可笑”游戏得到的启发
【摘 要】
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数学的复习需要通过学生的练习来完成,但数学复习课并不等于练习课,数学复习课中练习环节的设计对复习课的课堂效率至关重要。在复习课中,要对练习内容、练习题型、练习方式
【机 构】
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浙江省余杭区小林中心小学
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年3期
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