论文部分内容阅读
本文按照量子力学原理和与之一致的 D-L-P 测量理论,对量子测量的特点、机理、过程和结果作了系统的物理分析;证明了波包编缩是个客观的物理过程,而不是主观的认识过程。据此指出:诺依曼测量理论的出发点并不妥当:量子力学原理并不支持客体的状况依赖于主观认识的看法。
量子测量的物理分析
【摘 要】
：
本文按照量子力学原理和与之一致的 D-L-P 测量理论,对量子测量的特点、机理、过程和结果作了系统的物理分析;证明了波包编缩是个客观的物理过程,而不是主观的认识过程。据此
【机 构】
：
云南教育学院物理系
【出 处】
：
云南教育学院学报
【发表日期】
：
1992年3期
其他文献
小学科学课程倡导探究式学习。探究性实验作为科学探究中最常见的活动,在小学科学教育中有着举足轻重的作用。因此,实验操作时能否做到科学严谨,对学生的实验技能和科学观的
在科技发展日新月异的今天,科学教育越来越受到社会的重视。而科学课作为一种理论与实践相结合的课程,需要学生进行大量的动手实验。要使科学课程充分发挥作用,我们就要充分
教育是一个反复的过程,所有的成果都不是一蹴而就的。老师首先要有足够的耐心,在适当时候保持沉默,给学生展现自我的舞台,也许学生没能给出精彩的回答,但这却是通往创造性思
生活教育是陶行知教育理论的重要基础,他倡导生活就是教育,反对填鸭式、机械性教育。将生活教育理论运用到小班幼儿自主游戏开展中,既能引导幼儿联系生活实际更好地认知事物,
在庆祝中华人民共和国成立５０ 周年的时候， 文章回顾了深远的五千年， 总结了沉重的五百年， 赞扬了辉煌的五十年
从老子的宇宙观、辩证现、政治观、人生观几个方面,阐述了老子哲学思想的积极意义.
高校图书馆应该围绕文化素质教育，深入开展导读工作．大力宣传读书的意义；向学生推荐优秀书目；开展名著导读；举办哲学、文学、美学等方面的系列讲座；开展图书评论；介绍读书方法等，努力
在具体推进教学活动实施时,教师的思维时常与学生的思维反向行走。一方面,多数教师维持稳定固化的教学思维,无法链接学生的灵活性思维;另一方面,学生的具象思路并不能快速跟
【正】 科学技术是第一生产力的命题,是我国近几年间人们议论最热烈的话题之一。就议论所及的广度和深度而言,对这个命题现实意义的讨论,多于对其理论深度的理解。这多多少少