【摘 要】
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增强大学生思政教育获得感是检验思政教育成效的重要标准。从教学内容看,影响思政教育获得感的因素是多方面的,集中在供给侧层面,也就是教学内容不适应、不能满足当代大学生
【基金项目】
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山东省高校人文社会科学研究计划项目(J17ZC54)的阶段性成果
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增强大学生思政教育获得感是检验思政教育成效的重要标准。从教学内容看,影响思政教育获得感的因素是多方面的,集中在供给侧层面,也就是教学内容不适应、不能满足当代大学生的身心需求。因此,要进一步提高思政教育获得感,关键是继续坚持"内容为王"的原则,从供给侧层面提高思政教学内容的亲和力和针对性,满足学生的思想、情感、能力等方面的需求。
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