【摘 要】
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目的探析对手术室新护士应用思维导图结合案例讨论法进行培养对其能力的积极影响价值。方法对本院2017~2019年新入职的护士以便利抽样法抽取40例并将其作为分析对象,根据新护
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目的探析对手术室新护士应用思维导图结合案例讨论法进行培养对其能力的积极影响价值。方法对本院2017~2019年新入职的护士以便利抽样法抽取40例并将其作为分析对象,根据新护士入职时间的先后为准以每组20例将其分为对照组、观察组,对应常规就职前培训、思维导图结合案例讨论法。比较两种培训手段对手术室新护士的培训效果。结果在手术室专业理论考试、实践操作考试以及模拟操作等考核分数中,观察组均有优越性(P<0.05);对两组护士从各个维度评价能力状态,观察组分数均显著优于对照组(P<0.05);在专业护
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