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创客教育的精神是一种主动教育的精神,其具有合作性、主动性、探究性等一系列特点,有助于转变学生的被动者角色,让其能够自主学习,自主构建知识体系,充分利用好学生的主观能动性,激发学生的创新能力,从而更好地解决问题。
基于创客教育思想构建小学数学课堂
【摘 要】
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创客教育的精神是一种主动教育的精神,其具有合作性、主动性、探究性等一系列特点,有助于转变学生的被动者角色,让其能够自主学习,自主构建知识体系,充分利用好学生的主观能
【机 构】
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江苏省海安市开发区实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年4期
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