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以“蚊子”作为主线贯穿于“种群的特征”教学中,将教学模块的知识点串联起来,让学生从生活中获取知识,自主构建知识体系并应用于实践,顺利完成教学内容,提升学生的生物学核心素养.
以“蚊子”贯穿始终的“种群的特征”教学
【摘 要】
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以“蚊子”作为主线贯穿于“种群的特征”教学中,将教学模块的知识点串联起来,让学生从生活中获取知识,自主构建知识体系并应用于实践,顺利完成教学内容,提升学生的生物学核
【机 构】
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潮州市湘桥区南春中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2019年6期
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